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　　穗教案〔2026〕215号

徐柳等代表：

　　你们提出的《关于加强中小学科技教育，提升青少年创新实践能力的建议》（第20262548号）收悉。我局高度重视，会同各会办单位进行认真研究办理，并与你们于5月8日—13日进行了沟通，现将有关办理情况答复如下：

　　一、近年来工作情况

　　近年来，全市教育系统认真学习贯彻习近平总书记关于要在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示和论述，贯彻落实教育部等十八部门、省教育厅等十七部门关于加强新时代中小学科学教育工作，以及教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见的具体部署，积极谋划，科学统筹，大力推进全市中小学科学与科技教育工作。

　　（一）强化顶层设计，健全科学与科技教育工作机制。2024年，我局牵头联合十六部门印发《加强新时代广州市中小学科学教育工作行动方案》。建立和完善跨部门工作机制和专业指导机制。建立市加强中小学科学教育工作联席会议制度，市政府分管教育的副市长担任召集人，协助分管教育工作的市政府副秘书长和市教育局主要负责同志担任副召集人，成员涵盖市直十六个部门。邀请国内高水平科学教育专家组建了我市中小学科学教育专家指导委员会。2025年，我局联合市科技局、市科协印发《强化广州市中小学科学教育工作十八条措施》，在资源统筹、课程开发、师资建设、结对合作等方面提出系统举措，明确实现全市每所学校至少结对一所校外科普机构，建立学校科学副校长全覆盖制度。同时，我局制定实施《广州市中小学科学教育项目管理办法》《广州市中小学科学教育经费使用管理办法》，为全市中小学科学教育高质量发展提供了制度保障。广州地区“3区14校”入选第一、第二批全国中小学科学教育实验区、实验校，“2区24校”入选首批广东省中小学科学教育实验区、实验校。每年举办中小学科学教育实验区、校成果交流，带动全市科学教育协同发展。

　　（二）优化课程资源平台，夯实科学与科技教育主阵地。先后出台《广州市普通高中教育装备配置指南》《广州市初中教育装备配置指南》《广州市小学教育装备配置指南》《广州市中小学高水平实验室建设指南》等文件，结合义务教育优质均衡发展区创建工作，系统推进科技教育场室及仪器设备标准化、规范化配置。开足开齐科学类课程，夯实科学教育主阵地。推动课程建设、教学改革等环节质量全面提升，推动11657间学科实验室建设，打造实验教学精品课例。研制人工智能教育地方教材，成为全国唯一通过省教材委员会审核的教材。广州人工智能教学平台线上优质资源丰富，共有配套教材课程、教师培训课程、优秀课例等共639节，课件资源4250个。广州市青少年科技馆丰富馆内科学课程与活动。聚合社会资源，首批16所科普研学共建单位提供48项科普研学课程，青少馆从中精心筛选并引进优质科普研学课程12项，进一步丰富校外科技教育课程资源。2024年以来累计开展科学课和科博士实验室系列活动330余场，吸引超3.5万人次参与，为青少年提供了丰富多彩的科学学习体验。

　　（三）加强师资队伍建设，提升科学与科技教育专业素养。深化教师职称评价制度改革，优化科技教育教师职称评审机制。包含科技教育教学在内的列入教学计划的活动课计算为课时，每一次（40分钟以上）活动课折算1个课时。在中小学教师各职称层级“课程建设与教学指导条件”中，明确申报人须参与本区域本专业包含科技课程开发在内的教育教学指导工作。面向全体教师开展科技教育专题培训，“十四五”期间，依托广州市中小学教师继续教育网，实施中小学教师全员培训，开设“人工智能培训”“教师数字化素养提升专题”“科学素养专题”等课程489门次，教师选课学习31.72万人次。重点培养一批具有科技教育素养的教师队伍。开展科技教育市级专项培训，包括科学教育教师高端研修班、教师数字素养提升培养、STEM教育教学能力提升培训、人工智能骨干教师培养等培训，共培训3000余人。构建“骨干引领—赛训赋能—数字普惠—送教帮扶”四位一体的实验教学队伍培养机制。实施骨干专项培养计划，精准提升核心力量；搭建“学练赛一体化”平台，持续开展广州市基础教育实验教学技能竞赛系列活动，广泛培育胜任型师资；开发数字课程资源，系统培养新手教师队伍；推进实验教学送教下乡，助力缩小城乡实验教学水平差距。

　　（四）推动科普资源开放共享，构建校内外协同育人格局。截至目前，全市已实现超过90%中小学校设立科学副校长，超过525对学校与校外科普机构结成“科学教育好伙伴”。会同市科技局、科协等单位，在全国首创资源覆盖全市、时间覆盖全年的广州科普开放日活动，组织全市符合开放条件的国家级重点实验室、省级重点实验室、高新技术企业、各级科普基地、广州科普游项目承担单位、各成员单位和各区所属科普资源单位，对市民以亲子游的形式，重点对青少年免费开放。持续推动大学、职业院校结合办学定位开放科普资源。内容涉及生命科学、人工智能及航天航空等科技前沿与新兴领域，为青少年体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供丰富平台。2025年近200家科普资源单位开展线下活动1297场次，开放名额超40万人次。持续开展广州“院士专家校园行”活动，2025年深入校园开展123场科普讲座，覆盖全市5.4万多名中小学生。积极建设科技类校外实践教育基地，全市建成423个少先队校外实践教育营地（基地）。联动高校、科研院所等专业力量，建成3.5万人校外辅导员队伍，吸纳大量科技领域专业人才为青少年科创实践提供指导。依托市科协组织优势，通过学校合作、挂牌试点，与广州地区65所“全国示范校”、10所馆校共建学校搭建校内外有效衔接机制，推动科普资源与学校科学教育无缝衔接；组织16所科普研学共建单位开展共建研讨交流活动，协同各方共同推进试点工作。

　　（五）打造赛事品牌活动，探索创新人才早期培养路径。我市各相关部门每年均举办各类市中小学生科技教育竞赛，涵盖科技模型、科技创新、科普知识、科技创客、科学实验、自然观察、机器人、科普讲解等领域，打造了若干市品牌竞赛。同时我局会同市知识产权局、市规划和自然资源局、市应急管理局、市气象局开展相关领域的科学教育竞赛活动。在第40届广东省青少年科技创新大赛中，广州参赛队表现突出，共斩获42个奖项，其中青少年创新项目一等奖13项（占全省30%）、省科协主席奖2项。我局自2012年起持续举办广州市中学生“英才计划”科技特训营，充分利用与中国科学院相关研究所、广州地区高校的专家资源和实验室，让营员在实验室导师专业引领下开展项目式学习与探究。该项目实施以来已累计培养2300余名品学兼优、具有创新潜质的中学生。积极对接国家、省中学生“英才计划”，精准遴选培育科技后备人才，广州市推荐入选高校专家团队培育计划人数占比达75.6%。

　　二、下一步工作打算

　　下一步，我们将认真吸收代表们在育人体系、教学改革、科教融合、评价体系方面提出的建议，结合我市的实际与发展规划，主要做好以下几方面工作：

　　（一）健全统筹协调机制，构建专业支撑体系。继续强化部门联动效能，充分发挥市中小学科学教育工作联席会议机制作用，定期会商，明确年度合作事项清单。加强常态化沟通与协作，推进全市中小学科学与科技教育高质量发展。整合区域内科学与科技教育资源，推动高等院校、科研院所、教研机构与中小学携手，强化中小学科学与科技教育工作的顶层设计、规划指导、理论研究和教育教学实施。科学教育侧重落实校内科学学科知识教学及融合、基础理论构建、基本科学素养培养及学校科学特色教育教学基本能力建设。科技教育侧重于校内校外一体设计、资源及知识综合运用开展解决工程技术问题的动手实践、项目探究、科技创新活动等，积极引导学校开展STEM教育教学。

　　（二）构建学段贯通融合育人体系，畅通创新人才成长通道。推进大学与中学衔接育人，支持大学与中学开展联合教研，探索在大学先修课程、创新实验室共建、双导师制等方面深化合作。持续高质量实施广州市中学生“英才计划”科技特训营，完善拔尖创新人才早期发现与追踪培养机制。深化市级“广州湾区少年科学院总部”建设，持续优化“科技赋能少年”四个100计划，推动小学、初中、高中各学段少年科学院的衔接联动，同时指导各区结合实际完善区级科创智慧中枢和校级特色基地建设，实现有条件的区、校级少年科学院全覆盖，建立跨学段、跨学校的科创交流机制。

　　（三）深化课程教学改革，建强科技教育师资队伍。按照省教育厅印发的中小学科技教育教学工作指南，进一步明确全市中小学科学与科技教育教学规范、实验要求、跨学科教学指引与评价建议。加强教研指导，推广探究式、体验式教学、跨学科融合教学。鼓励学校结合广州产业特色（如人工智能、生物医药、新材料等）及地域资源，开发特色校本科技课程，组织优秀校本课程评选与推广。配齐配强师资，会同编制、人社部门，督促指导各区制定并落实小学科学专职教师配备计划。推动落实科学副校长聘任与管理细则，确保人选质量与作用发挥。分层分类开展科学教师培训，重点强化实验教学指导能力、科创项目辅导能力、跨学科教学设计能力。将科技教育纳入教师继续教育必修内容。

　　（四）拓展优质资源场景，丰富科技教育实践载体。持续挖掘联动优质资源丰富实践场景。持续加大校外实验室、科技基础设施、场馆、科技生产线等优质资源的挖掘，丰富青少年科学实验与工程实践等体验空间。持续创优广州科普开放日、科普花市、科普之夏等活动品牌，组织超200家科普资源单位对外开放，丰富青少年科技教育实践活动。完善科技类校外实践基地建设标准和科技类校外实践基地地图，构建“15分钟科创实践圈”。支持100家教育集团与院士科学家（含杰青、优青、研究员等理工科人才，下同）结对，实施广州“院士领航百团科教”行动，构建院士与教育集团结对长效机制。

　　（五）建立健全评价机制，引领科技教育特色发展。组织专家研制符合广州实际的中小学生科学素养测评工具，选取代表性学校开展试点测评。研究制定中小学教师科学教育教学效果评价指南，侧重考察科学思想方法传授、探究能力培养、创新精神激发等方面的成效。研制学校科学教育特色与成效评价方案，引导学校找准定位，特色发展。

　　感谢你们对我市中小学科技教育工作的宝贵建言。下一步，我们将认真吸纳各位代表的建议，推动各项工作落地见效。也欢迎你们继续关心和支持我们的工作，共同为提升我市中小学生科学素质、培养科技创新后备人才作出努力。

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　　2026年5月22日

　　（联系人：邱国俊，联系电话：22083723）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：市政府办公厅、市人大常委会代表工委，市发展改革委，市科技局，市人力资源社会保障局，市财政局，市科协，团市委，市妇联。